بررسی تاثیر مدیریت دانش بر اثر بخشی سازمان (مطالعه موردی دانشگاه پیام نور تهران )
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده سمیه شیخی
- استاد راهنما علی اکبر جوکار
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
مدیریت دانش از جمله موضوعات پر محتوایی است که طی دهه های طولانی تکامل یافته و در طی چند سال اخیر در جوامع علمی، تجاری و ... به شکل گسترده ای ظهور یافته است. در دنیای متحول و متغیر امروز، شرایط به گونه ای رقم خورده که جوامع و سازمان های مختلف برای حیات و بقاء و البته رشد و توسعه خود، عمیقاً نیازمند منابع ارزشمندی همچون علم و دانش اند. چرا که دانش به عنوان یک سرمایه گرانقدر می تواند به سازمان، جهت رویارویی با چالش های محیطی کمک کند و برای آن ها قدرتی روزافزون را به ارمغان آورد. مدیریت این منبع ارزشمند زمینه را برای ایجاد ارتباط بین خبرگان و افراد مجرب سازمان با دیگر افرادی که نیازمند دانش می باشند، فراهم نموده و سازمان و واحدهای مختلف آن را در راستای رسیدن به هدف یاری می کند. در واقع مدیریت دانش، یکپارچگی را در شناسایی، ذخیره، ارزیابی، بازیابی و به اشتراک گذاری همه سرمایه های سازمان ها به وجود می آورد و ضمن کاهش زمان یادگیری، اثربخشی و بهره وری سازمان را ارتقاء می بخشد و از این طریق برای سازمان مزیت رقابتی خاصی را ایجاد می کند. بدیهی است که همه سازمان ها و موسسات اعم از تولیدی، خدماتی، علمی و ... باید خود را از این حیث، ارزیابی نموده و نقاط ضعف خود را پوشش دهند. بررسی تأثیر مدیریت دانش بر ارتقاء اثربخشی و عملکرد دانشگاه پیام نور مرکز تهران نیز در همین راستا انجام گردیده است. برای انجام بررسی مذکور، یک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی مبتنی بر مولفه های خلق، تسهیم، ذخیره، بهره برداری و تحصیل دانش طراحی گردیده است. تحقیق حاضر براساس روش توصیفی ـ پیمایشی صورت گرفته و اطلاعات مورد نیاز جهت آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل های مربوطه با استفاده از پرسشنامه و از جامعه آماری مشتمل بر اساتید، مدیران و کارکنان دانشگاه مزبور جمع آوری گردیده است. یافته های تحقیق نیز موید تأثیر مولفه های مدیریت دانش براثربخشی دانشگاه پیام نور مرکز تهران می باشد.
منابع مشابه
بررسی کارکردهای مدیریت دانش در دانشگاهها مطالعه موردی دانشگاه پیام نور
روند اوجگیری نقش دانش، نوآوری و فنآوریهای نوین در ایجاد مزیتهای راهبردی و اهمیت یافتن ارزش منابع دانش در اداره سازمانها موجب شده است تا مقوله مدیریت دانش در قلب و مرکز سیاستهای راهبردی سازمانها جای بگیرد. مدیریت دانش میتواند با یکپارچهسازی سرمایههای دانش سازمانها در بخشهای مختلف و تاثیرگذاری مستقیم بر مفاهیمی مانند مشتریمداری، یادگیری سازمانی، اعتلای فرهنگ سازمانی، رهبری و تصمیم هوشم...
متن کاملبررسی تاثیر مدیریت دانش بر کارآفرینی دانشگاهی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور تهران)
دانش جزء لاینفک موفقیت سازمان ها محسوب می شود. این مسئله در سازمان های فرهنگی که سرمایه های فکری و دارایی های نامشهود در این نوع از سازمان ها بسیار با اهمیت می باشد، دارای نقش حیاتی می باشد.کارآفرینی دانشگاهی یکی از کانال های مهمی است که مشارکت دانشگاه ها در توسعه اقتصادی را بطور فزاینده فراهم می-آورد.در واقع با شناخته شدن دانش و نوآوری به عنوان عامل سوم تولید در کنار سرمایه و نیروی انسانی، دان...
بررسی میزان آمادگی پیاده سازی مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز- مشهد)
امروزه دانش، مهم ترین و با ارزش ترین سرمایه هر سازمانی به شمار می رود. تغییرات سریع و رشد افزون، هر سازمانی را بر آن می دارد تا برای بقاء، تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به کار گیرد. دانشگاه ها نیز به دلیل ماهیت عملکردی خود به عنوان مراکز اصلی خلق و اشاعه دانش می توانند بیشترین بهره را از مدیریت دانش ببرند. در راستای اجرای مؤثر مدیریت دانش، بررسی اولیه پیاده سازی آن از اهمیت بسزایی برخوردار اس...
متن کاملتبیین سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور مطالعه موردی: استان تهران
هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسایی و ارزیابی مؤلفههای مؤثر بر سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور استان تهران است. روششناسی: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. بدین منظور، با استفاده از روش کیفی مبتنیبر تحلیل تم، 48 زیر مؤلفه شناسایی و در قالب هشت مؤلفه اصلی (شامل چشمانداز، توانمندسازی مستمر گروهی، بهبود مستمر عملکرد، الهام بخشی، تیمسازی، جاذبه عمیق، خودارزیابی مستمر و مربیگری) طب...
متن کاملسنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی)
از این پژوهش، سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور و ارائة راهکارهایی برای ارتقای مدیریت کیفیت در این دانشگاه است. در این تحقیق، ابعاد مدیریت کیفیت بر اساس مؤلفههای مدل"جان اکلند" عبارتند از: مشتریمداری، مسؤولیتپذیری، مدیریت مشارکتی، آموزش کارکنان، نظارت و ارزیابی نظاممند و بهبود فرهنگ سازمانی. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی و جامعة آماری پیام نور استان آذربایجان غربی و ابزار اصلی گرداو...
متن کاملتبیین سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور مطالعه موردی: استان تهران
هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسایی و ارزیابی مؤلفههای مؤثر بر سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور استان تهران است. روششناسی: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. بدین منظور، با استفاده از روش کیفی مبتنیبر تحلیل تم، 48 زیر مؤلفه شناسایی و در قالب هشت مؤلفه اصلی (شامل چشمانداز، توانمندسازی مستمر گروهی، بهبود مستمر عملکرد، الهام بخشی، تیمسازی، جاذبه عمیق، خودارزیابی مستمر و مربیگری) طب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023